综合法新社、星洲日报报导，香港科技大学近日开始尝试投放“AI 讲师”，门生通过运用头显等设备，可以亲眼看见“爱因斯坦”数字人讲授博弈论。该学校通过生成式 AI 东西设想出了 10 名来自世界各地、从事各行各业、属于不同民族及文化背景的 AI 讲师。据介绍，该校希望通过这一创新的教学模式来激发门生的进修热情、提升课堂参与度，未来还将结合门生的喜好和兴趣设想出个性化的 AI 教室。领导这一 AI 项目的老师许彬表示，不担心自己被 AI 取代，这一新技术实际上还能帮忙缓解全球教员短缺的问题。“AI 教员能带来多样性、趣味
综合法新社、星洲日报报导，香港科技大学近日开始尝试投放“AI 讲师”，门生通过运用头显等设备，可以亲眼看见“爱因斯坦”数字人讲授博弈论。
该学校通过生成式 AI 东西设想出了 10 名来自世界各地、从事各行各业、属于不同民族及文化背景的 AI 讲师。据介绍，该校希望通过这一创新的教学模式来激发门生的进修热情、提升课堂参与度，未来还将结合门生的喜好和兴趣设想出个性化的 AI 教室。
领导这一 AI 项目的老师许彬表示，不担心自己被 AI 取代，这一新技术实际上还能帮忙缓解全球教员短缺的问题。“AI 教员能带来多样性、趣味性，甚至可以漂浮式讲故事”。
目前，AI 讲师已在该校创意社交媒体课程中运用，向 30 名研究生讲授关于漂浮式技术及数字平台的影响。操作方面，许彬透露当前正在尝试不同性别、种族背景的数字人，“最受欢迎的讲师类型是绮年玉貌的女子。”
IT之家从报导中获悉，香港大学老师陈嘉玉去年对 400 余名门生进行调查的结果显示，受访者更喜欢真人讲师 —— 因为真人讲师可以提供自己的经验、反馈和同理心。但尽管如此，门生们已经在进修中运用 AI 东西。