IT之家从复旦大学获悉，从今年秋季学期开始，复旦大学将在 2024-2025 学年推出至少 100 门 AI 规模课程（官方称为“AI 大课”），加快迷信智能立异生态建立，打开 AI + 交融立异人才培养新局面。
复旦大学方面表示，通过一学年努力到明年秋季学期开学，复旦将实现 AI“三个渗透率 100%”——AI 课程遮盖全体本研学生，AI + 教导遮盖全部一级学科，AI 素养能力要求遮盖全部业余。
复旦 AI 大课将打造“AI-BEST”课程系统，基于人工智能发展特点及全校“普及圈”“焦点圈”“进阶圈”的 AI 和 AI + 人才培养需求“画像”。本研一体化打造如下课程：
AI 通识基础课程（AI-Basic Courses，简称 AI-B）：专注于 AI 数理基础和编程训练、利用工具训练和场景开发、AI 伦理教导的通识焦点课程和通识专项课程。面向全校学生，新构 AI 规模通识焦点课程和通识专项课程，并保证课程大通量。
AI 业余焦点课程（AI-Essential Courses，简称 AI-E）：聚焦人工智能本学科的焦点规模，从底层逻辑出发，系统呈现 AI 相关学科的基本性、共通性知识系统及焦点技术的业余类课程。将建立全校统一的 AI 业余培养系统和课程系统，为全校建立面向未来的 AI 业余和 AI + 教导系统奠定基础。
AI 学科进阶课程（AI-Subject Courses，简称 AI-S）：立足文社理工医及交叉学科生长出来的 AI+X 课程，将 AI 技术与本学科焦点知识相结合，开设有学科特色的 AI 类课程。同时以课程建设牵引 AI + 学科交叉交融，建立跨一级学科的进阶课程。
AI 垂域利用课程（AI-Thematic Courses，简称 AI-T）：基于各业余规模，环抱社会经济发展和产业的具体 AI 利用场景，把课程建设与产教交融、科教融汇充分结合。AI-T1（产教交融课）瞄准市场，注重实训实战实践，环抱迷信智能交融立异项目和产业问题开发课程、组织教学。AI-T2（科教融汇课）鼓励有垂域研究和利用需求的院系和教师，环抱 AI 赋能迷信研究与技术研发的各类利用场景和具体问题开发课程。
据介绍，诺奖获得者迈克尔・莱维特传授将环抱蛋白质结建立模教学 AI 如何为迷信服务；哲学学院的传授将教学 AI 伦理课；去年全国首个开源大模型 MOSS 的设计者 —— 邱锡鹏传授，将在 AI 通识课程中带领同学们深入 AI 新浪潮前沿。